楊老師一愣，他剛從班級門口經(jīng)過，傅盈盈正在給大家復(fù)習(xí)功課，并沒有亂??！
　　“陳主任，你是不是看錯(cuò)了？”楊老師不相信，“我班級里學(xué)生明明在復(fù)習(xí)，即使有時(shí)候說話，那也是在討論問題?！?br/>　　聽到楊老師不僅不認(rèn)錯(cuò)，反而跟她頂撞，頓時(shí)讓陳愛敏更加生氣，“自習(xí)課，那就好好上自習(xí)，交頭接耳，能討論出來什么?。≡僬f了，就算是討論學(xué)習(xí)，聲音太大，也會影響其他班級??！在學(xué)校里，最重要的就是紀(jì)律。如果做不到這一點(diǎn)，還談什么教學(xué)！簡簡直是胡鬧，我要求你想就去制止他們繼續(xù)說話?！?br/>　　聽到這話，楊老師頓時(shí)不樂意了，問道：“陳主任，你也是任課老師，應(yīng)該分得清討論學(xué)習(xí)和亂講話。我班級里的學(xué)生，的確發(fā)出一些聲音，但我之前就要求他們，不要太大聲，以免影響其他班級自習(xí)。如果你不信，我可以帶你去看看，這些孩子并沒有破壞紀(jì)律，你不能阻攔孩子學(xué)習(xí)的熱情?！?br/>　　陳愛敏喘著粗氣，氣哼哼說：“可是我剛才去聽，就很大。你是初二九班的班主任，覺得不算什么，可我們初二年級組的教導(dǎo)主任，不能因?yàn)槟銈儼嗉壍拇舐曊f話，打擾其他班級學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在要求你，立即讓他們停止大聲說話，否則我會以破壞記錄，扣你們班級學(xué)紀(jì)總分?！?br/>　　不管怎么解釋，這陳愛敏都不聽，楊老師也生氣了，想到上次月考的時(shí)候，這陳愛敏還跟他打賭呢，說傅盈盈和九班的成績很差，不會有進(jìn)步，現(xiàn)實(shí)卻很打臉。