第16章大圣劈掛!
欣賞?
大概吧,從開學(xué)到現(xiàn)在,這都快一個(gè)月了。
每星期一上午的第二節(jié)課,龔鐵都會拿一個(gè)泡著枸杞的保溫杯,舒舒服服的坐在講臺前喝兩口。
不同于上一節(jié)課的雷厲風(fēng)行,這一次他要磨磨蹭蹭好久才會喊開始。
班里的同學(xué)都認(rèn)為這是龔鐵的惡趣味,可實(shí)際上?
很多人不知道,這是一次考驗(yàn),考驗(yàn)大家的應(yīng)變能力。
和高一高二的學(xué)生不同,高三的學(xué)生都接觸過英靈殿,這也就意味著他們未來必然要在英靈殿里廝殺。
現(xiàn)實(shí)生活,學(xué)校有老師,家里有爸媽,就算去參加全國競賽,也有裁判喊開始。
但在英靈殿,那些野獸可不會跟你講規(guī)矩。
預(yù)科班真正的目的是什么?教你基礎(chǔ)拳法?讓你知道基礎(chǔ)拳法的重要性?
不,這些只是表面,只要愿意,學(xué)校任何一個(gè)學(xué)生都能在圖書館查到更詳細(xì)的資料。
從開學(xué)到現(xiàn)在,龔鐵老師講的那些知識根本就不重要。
在他看來,預(yù)科真正的目的是讓這群十七八歲的孩子,不再天真的認(rèn)為自己還是孩子。
在進(jìn)入英靈殿的那一刻,不管這些孩子是否承認(rèn),是否接受,他們都已經(jīng)成年了。
即便在華聯(lián)的法律中,大家的年齡不到,但至少你的心靈要成長起來。
畢竟,這世界不是只有一個(gè)華聯(lián)。
而預(yù)科班的第一課就是打破規(guī)則,從而學(xué)會應(yīng)變的能力。
龔鐵本以為這一節(jié)課會很漫長,甚至?xí)掷m(xù)到預(yù)科班結(jié)束,但沒想到第一天來的蘇楓,居然是最快交卷的那個(gè)人。
這也是為什么龔鐵眼神贊許的原因,因?yàn)樘K楓的想法已經(jīng)不再是孩子的想法,未來會有什么樣的成就?
龔鐵不知道,但至少蘇楓的思想沒有問題。
況且,從蘇楓那略顯蒼白的臉色看,這小家伙骨子里的血性可不低!
只是,龔鐵不知道的是,蘇楓雖然出手了,但他出手的真實(shí)原因卻和他想的相差很多。
蘇楓明白龔鐵什么意思,在他看到龔鐵坐在講臺上喝枸杞茶的時(shí)候,蘇楓就明白了。
沒辦法,蘇楓家是開劍館的。
每年寒暑兩假,他爹蘇青都會玩類似的戲碼。
雖然沒有親身教導(dǎo),但耳濡目染下,蘇楓比同齡人更成熟,懂的也更多。
在龔鐵老師喝第一口水的時(shí)候,蘇楓還不確定,因?yàn)橛锌赡苁强诳省?br/> 但對方喝第二口水的時(shí)候,蘇楓百分百確定,龔鐵老師就是故意的。
不過這卻不是蘇楓出手的真正原因,他沒興趣當(dāng)龔鐵老師的貼心小棉襖,更沒興趣成為老師眼里的優(yōu)秀,甚至是天才。
雖然老師夸你幾句,會讓你很開心,但有用嗎?
除了很開心,你什么都沒有得到。
一開始,蘇楓還對預(yù)科班抱有期待,但通過龔鐵老師的行為,蘇楓很快就明白所謂的預(yù)科班,從某種意義上來說,就相當(dāng)于幼兒園。
唯一不同的就是,幼兒園是教導(dǎo)孩子如何成為一名學(xué)生。
而高三的預(yù)科班,則是教導(dǎo)學(xué)生如何成為一名成年人。
所以在蘇楓看來,相比較讓龔老師眼前一亮,還不如自己多打幾遍基礎(chǔ)拳,至少能讓自己更快接觸到基礎(chǔ)拳法的晉級拳法。
但蘇楓還是出手了,驅(qū)動他的動力就是那個(gè)被自己一拳打哭了的劉鑫。
對面的劉鑫不知道這一些,但他知道這是蘇楓第二次偷襲自己。
上一次是星期五,蘇楓當(dāng)著四五個(gè)人的面,將自己按在地上狠狠的揍。
而這一次,蘇楓更是不講規(guī)矩的搶先出拳,最過分的是,老師居然還不管。
想到最近這兩次和蘇楓之間的交鋒,每次都是自己吃虧,氣惱的劉鑫,眼里不由閃過一抹不忿。
此刻也顧不上鼻子上的酸澀,反手對著蘇楓的眼睛就是一拳。
蘇楓個(gè)子不高,在同齡人里面算是比較矮的。
劉鑫別看一幅二流子的模樣,但身高接近一米八。
兩人纏斗在一起,你給我一拳,我給你一腳,眨眼間便進(jìn)入白熱化。
拳拳到肉,一幅對面是自己殺父仇人的兇狠模樣。
周圍其他同學(xué)蒙了,這種激烈程度的戰(zhàn)斗顯然超出了對練的范圍。
有人試圖站出來,將兩人分開,但講臺前坐著的龔鐵老師卻臉色一沉,他低吼道:“干什么?我上節(jié)課不是說了嗎,這節(jié)課對練,還愣著干嘛,兩人一組,直接開練!”