第16章大圣劈掛！
　　欣賞？
　　大概吧，從開學(xué)到現(xiàn)在，這都快一個(gè)月了。
　　每星期一上午的第二節(jié)課，龔鐵都會拿一個(gè)泡著枸杞的保溫杯，舒舒服服的坐在講臺前喝兩口。
　　不同于上一節(jié)課的雷厲風(fēng)行，這一次他要磨磨蹭蹭好久才會喊開始。
　　班里的同學(xué)都認(rèn)為這是龔鐵的惡趣味，可實(shí)際上？
　　很多人不知道，這是一次考驗(yàn)，考驗(yàn)大家的應(yīng)變能力。
　　和高一高二的學(xué)生不同，高三的學(xué)生都接觸過英靈殿，這也就意味著他們未來必然要在英靈殿里廝殺。
　　現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)校有老師，家里有爸媽，就算去參加全國競賽，也有裁判喊開始。
　　但在英靈殿，那些野獸可不會跟你講規(guī)矩。
　　預(yù)科班真正的目的是什么？教你基礎(chǔ)拳法？讓你知道基礎(chǔ)拳法的重要性？
　　不，這些只是表面，只要愿意，學(xué)校任何一個(gè)學(xué)生都能在圖書館查到更詳細(xì)的資料。
　　從開學(xué)到現(xiàn)在，龔鐵老師講的那些知識根本就不重要。
　　在他看來，預(yù)科真正的目的是讓這群十七八歲的孩子，不再天真的認(rèn)為自己還是孩子。
　　在進(jìn)入英靈殿的那一刻，不管這些孩子是否承認(rèn)，是否接受，他們都已經(jīng)成年了。
　　即便在華聯(lián)的法律中，大家的年齡不到，但至少你的心靈要成長起來。
　　畢竟，這世界不是只有一個(gè)華聯(lián)。
　　而預(yù)科班的第一課就是打破規(guī)則，從而學(xué)會應(yīng)變的能力。
　　龔鐵本以為這一節(jié)課會很漫長，甚至?xí)掷m(xù)到預(yù)科班結(jié)束，但沒想到第一天來的蘇楓，居然是最快交卷的那個(gè)人。
　　這也是為什么龔鐵眼神贊許的原因，因?yàn)樘K楓的想法已經(jīng)不再是孩子的想法，未來會有什么樣的成就？
　　龔鐵不知道，但至少蘇楓的思想沒有問題。
　　況且，從蘇楓那略顯蒼白的臉色看，這小家伙骨子里的血性可不低！
　　只是，龔鐵不知道的是，蘇楓雖然出手了，但他出手的真實(shí)原因卻和他想的相差很多。
　　蘇楓明白龔鐵什么意思，在他看到龔鐵坐在講臺上喝枸杞茶的時(shí)候，蘇楓就明白了。
　　沒辦法，蘇楓家是開劍館的。
　　每年寒暑兩假，他爹蘇青都會玩類似的戲碼。
　　雖然沒有親身教導(dǎo)，但耳濡目染下，蘇楓比同齡人更成熟，懂的也更多。
　　在龔鐵老師喝第一口水的時(shí)候，蘇楓還不確定，因?yàn)橛锌赡苁强诳省?br/>　　但對方喝第二口水的時(shí)候，蘇楓百分百確定，龔鐵老師就是故意的。
　　不過這卻不是蘇楓出手的真正原因，他沒興趣當(dāng)龔鐵老師的貼心小棉襖，更沒興趣成為老師眼里的優(yōu)秀，甚至是天才。
　　雖然老師夸你幾句，會讓你很開心，但有用嗎？
　　除了很開心，你什么都沒有得到。
　　一開始，蘇楓還對預(yù)科班抱有期待，但通過龔鐵老師的行為，蘇楓很快就明白所謂的預(yù)科班，從某種意義上來說，就相當(dāng)于幼兒園。
　　唯一不同的就是，幼兒園是教導(dǎo)孩子如何成為一名學(xué)生。
　　而高三的預(yù)科班，則是教導(dǎo)學(xué)生如何成為一名成年人。
　　所以在蘇楓看來，相比較讓龔老師眼前一亮，還不如自己多打幾遍基礎(chǔ)拳，至少能讓自己更快接觸到基礎(chǔ)拳法的晉級拳法。
　　但蘇楓還是出手了，驅(qū)動他的動力就是那個(gè)被自己一拳打哭了的劉鑫。
　　對面的劉鑫不知道這一些，但他知道這是蘇楓第二次偷襲自己。
　　上一次是星期五，蘇楓當(dāng)著四五個(gè)人的面，將自己按在地上狠狠的揍。
　　而這一次，蘇楓更是不講規(guī)矩的搶先出拳，最過分的是，老師居然還不管。
　　想到最近這兩次和蘇楓之間的交鋒，每次都是自己吃虧，氣惱的劉鑫，眼里不由閃過一抹不忿。
　　此刻也顧不上鼻子上的酸澀，反手對著蘇楓的眼睛就是一拳。
　　蘇楓個(gè)子不高，在同齡人里面算是比較矮的。
　　劉鑫別看一幅二流子的模樣，但身高接近一米八。
　　兩人纏斗在一起，你給我一拳，我給你一腳，眨眼間便進(jìn)入白熱化。
　　拳拳到肉，一幅對面是自己殺父仇人的兇狠模樣。
　　周圍其他同學(xué)蒙了，這種激烈程度的戰(zhàn)斗顯然超出了對練的范圍。
　　有人試圖站出來，將兩人分開，但講臺前坐著的龔鐵老師卻臉色一沉，他低吼道：“干什么？我上節(jié)課不是說了嗎，這節(jié)課對練，還愣著干嘛，兩人一組，直接開練！”