周海青是個(gè)不折不扣的慫包，外加上平常的人緣兒極差，這會(huì)兒出了事，連一個(gè)為他說(shuō)話的人都沒(méi)有。
就連新收的幾個(gè)小弟都察覺(jué)到情勢(shì)不妙當(dāng)場(chǎng)倒戈了，甚至還幫著項(xiàng)逸開始悉數(shù)周海青的種種無(wú)理行為，然后這幾人紛紛對(duì)項(xiàng)逸和項(xiàng)眠道歉。
“對(duì)不起逸哥，我們都是被這胖子逼的……我們也害怕……”
“是啊逸哥，這胖子不招待見，如果不是他威脅我們，我們絕不會(huì)聽他的?！?br/> 事實(shí)證明，項(xiàng)逸扔出去的籃球，效果拔群。
導(dǎo)致他們看項(xiàng)逸的眼神也變了，眼神里流露著驚恐。
同時(shí)他們?cè)趺匆蚕氩幻靼祝?xiàng)逸一個(gè)普通人，是怎么擊敗一個(gè)零境修真者的……
宋老師也很吃驚，他喝令幾個(gè)男生把周海青抬到了醫(yī)務(wù)室檢查。
后來(lái)項(xiàng)逸聽人說(shuō)，這死胖子剛被送到醫(yī)務(wù)室就醒了。
他根本是在裝暈，不是真的受傷。
因?yàn)樯眢w的脂肪過(guò)多，項(xiàng)逸的籃球砸過(guò)去雖然讓他感覺(jué)到劇痛，卻沒(méi)有傷及到內(nèi)臟。
而也正是項(xiàng)逸的這一手籃球，讓周海青瞬間意識(shí)到自己的戰(zhàn)斗力根本不及項(xiàng)逸。雖然他也是怎么也想不通為啥自己一個(gè)零境會(huì)被一個(gè)普通人吊打……可還是萬(wàn)分驚恐的當(dāng)場(chǎng)趴在地上決心裝死，并在內(nèi)心祈禱項(xiàng)逸不要再多給他幾拳。
這樣的攻擊力，就算有再多的脂肪，要是多挨那么幾下也是頂不住的！
周海青目前相安無(wú)事，項(xiàng)逸自然不會(huì)面臨什么處分，況且這件事從頭到腳周海青都不占理，也沒(méi)臉去追究。
宋老師盯著這位初二的小胖子，內(nèi)心一陣無(wú)語(yǔ)。
你丫長(zhǎng)成這逼樣心里難道就沒(méi)點(diǎn)數(shù)？還去騷擾人家妹妹？
當(dāng)眾對(duì)女生表白這是大忌。
現(xiàn)實(shí)生活里總有耿直的男生喜歡搞電視劇里出現(xiàn)的這一套，比如在找時(shí)機(jī)布置蠟燭對(duì)著女生彈吉他表白。
在宋老師看來(lái)，這種行為根本不算表白！又布置蠟燭又唱歌……這根本就是在作法呀……
不過(guò)覺(jué)醒學(xué)生和普通學(xué)生之間發(fā)生沖突，作為項(xiàng)逸的班主任，該匯報(bào)的情況宋老師還是要匯報(bào)的。
校長(zhǎng)辦公室里，城北六中的方校長(zhǎng)聽到一個(gè)覺(jué)醒者被普通人揍了的消息，也是感覺(jué)大為驚奇。
“確定情況屬實(shí)嗎？”方校長(zhǎng)連文件都沒(méi)心思批了，放下手里的筆盯著宋太陽(yáng)：“這個(gè)項(xiàng)逸同學(xué)到底是什么情況？前幾天第三次全球靈氣復(fù)蘇，他沒(méi)覺(jué)醒？”
“確定沒(méi)有覺(jué)醒，他身上沒(méi)有半點(diǎn)靈力?！彼卫蠋煍蒯斀罔F道，同樣作為一名幾天前剛覺(jué)醒的零境修真者，擁有靈根之后最大的感受就是可以感知到靈力的存在。
而如果身邊還有其他修真者出現(xiàn)，他們甚至?xí)舜酥g產(chǎn)生一種共鳴。
但是很明顯，宋老師并沒(méi)有在項(xiàng)逸身上感覺(jué)到這種共鳴。
“莫非是隱性覺(jué)醒……”突然，方校長(zhǎng)想到了一種可能性。
“隱性覺(jué)醒？”
“是的，之前區(qū)教盟開了第三次全球靈氣復(fù)蘇研討大會(huì)，就提到過(guò)這個(gè)概念。他們說(shuō)在靈氣復(fù)蘇之中可能有十萬(wàn)分之一的概率會(huì)出現(xiàn)隱性覺(jué)醒這種可能?！?br/> 方校長(zhǎng)皺著眉摸了摸下巴道：“如果是隱性覺(jué)醒，自身是無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)出靈力的，而且其他修真者也無(wú)法感應(yīng)到與其之間的共鳴。據(jù)目前的研究表明，這類似于一種返祖現(xiàn)象。對(duì)應(yīng)證古代是否出現(xiàn)修真者的假設(shè)理論具有重要的科學(xué)研究?jī)r(jià)值?！?br/> 如方校長(zhǎng)所說(shuō)，靈氣復(fù)蘇現(xiàn)象是從近代開始的，但有關(guān)古代是否出現(xiàn)修真者的議題，在科學(xué)界一直爭(zhēng)論不休。