早晨晨會后，林聰帶著張凡和兩個剛畢業(yè)的研究生進入了手術室。丁雷和王桂洋研究生剛畢業(yè)，考入青大附醫(yī)，一個關節(jié)、一個是脊柱專業(yè)，現(xiàn)在在轉科。今天的任務就是觀察張凡和兩個研究生的水平。
　　片子放在x射線膠片觀片燈上后，林聰對張凡說道：“張醫(yī)生，你看看這個片子。有把握嗎？”
　　“有點難度，不過應該問題不大。”張凡看過片子后說道。
　　丁雷和王桂洋相互看了一眼，那意思就是：這玩意吹牛呢，這么難的手術還問題不大。
　　林聰也有點意外，這臺手術的難度在創(chuàng)傷外科來說已經(jīng)是副高級別了。你一個邊疆來的進修的小大夫竟然說問題不大，那就開始吧。
　　“好，我一助，丁雷抬腿，王桂洋消毒，張醫(yī)生，你在仔細研究一下，今天你主刀?！?br/>　　“行，主任?！?br/>　　王桂洋洗手都洗的不安心，今天什么節(jié)奏？
　　開始手術，接骨，吸取淤血。骨頭碎的厲害，一個鋼板固定下來，很多小碎骨就沒辦法。張凡先用鋼絲捆綁，讓后重新矯形了鋼板，讓它更加貼敷的放在斷骨兩端。鋼板是工業(yè)流水線做成的，雖然很標準，但人與人是有差異的。張凡肌肉記憶相當深刻，矯形后的鋼板好像就是為這位患者量身定制的。
　　“真的不錯。技藝大成了?！绷致斝蕾p著張凡的手術操作。
　　“妹子哦，你能不能再強一點。我tn上的研究生是假的嗎！”丁雷和王桂洋直接秀逗了。這種手術他們得在科室工作最少的五年以后，才能做為主刀去完成。
　　“張醫(yī)生，為啥這邊鋼釘上的很少？”研究生眼光還是很毒的，丁雷就發(fā)現(xiàn)了一個問題，張嘴問道。
　　“什么張醫(yī)生，你們以后叫老師，人家是在邊疆第一線醫(yī)院下過苦功夫的，做你們老師綽綽有余?！绷致斦f到。
　　“張老師?！眱扇送瑫r叫道。在三甲醫(yī)院，一位醫(yī)生被人叫老師，那代表著有一定建樹，大多數(shù)都是被叫某醫(yī)生的，特別是在高等級的醫(yī)療界，老大不服老二的情況特別多。你只要不能碾壓對方，只是稍微領先一點都沒用。都是用了好十來年，沒日沒夜幸苦的奮斗在手術臺上，憑啥你就是老師，我也能做你做的手術！所以老師在大型醫(yī)院真真的是一種尊稱，而不只是一種稱呼。
　　“我就熟練一點而已，喊我老師是我都不好意思了。我才是個本科畢業(yè)?！睆埛膊缓靡馑?，可他這一句不好意思說的話，對兩研究生直接是一個大暴擊。
　　“醫(yī)療是一個基礎結合臨床的學科，光有基礎還不行，得有臨床。相對的臨床提升更難一點，所以你不用不好意思。”主任感慨的說道。下了手術，丁雷和王桂洋兩人打好石膏，骨頭碎的厲害，必須打石膏加強固定，張凡要上手，林聰不讓。
　　科室的內部會議，林聰說道：“以后，張凡醫(yī)生跟我一個組。我們組的手術組內討論，張凡有否決權?！彼乔噌t(yī)的骨科一霸，帶的都是博士。這話一說，科室的醫(yī)生都驚了，這是副組長的位置，科室的副組長那個不是副高?！皝碚卟簧瓢。　?br/>