——2017年5月某日約22時河北省的某個重點高中明志樓
　　“老師，我想退學(xué)?！鄙窭ご棵鏌o表情地對辦公室里的班主任說道。
　　班主任緩緩地放下手里的成績單，摘下眼鏡，轉(zhuǎn)過頭來看向神利·代目。
　　還是那張死板的永遠(yuǎn)不笑的面孔。
　　對代目來說，這張面孔熟悉至極。
　　自從他當(dāng)上神利·代目的班主任開始，代目就沒有見到他笑過。
　　他永遠(yuǎn)板著一張臉，不怒自威。
　　和他站在一起，你會感覺，你低他一等。從氣勢上說，對話還沒有開始，你就已經(jīng)輸了。
　　他那雙老鷹一般的眼睛盯著神利·代目。
　　就這樣盯著，一言不發(fā)。
　　1秒
　　2秒
　　3秒
　　…………………………
　　代目的后頸感到陣陣寒意，背部的冷汗不自覺地冒了出來。
　　辦公室死一般的寂靜。
　　每一秒鐘的流逝就像一年那般煎熬而又漫長。
　　代目就像被老鷹死死盯上的一只小白兔，就像被命運(yùn)扼住了咽喉一樣痛苦。
　　代目的身體開始顫抖，就連呼吸都變得異常艱難。
　　…………………………
　　“哦。是你啊?！?br/>　　在長達(dá)十幾秒鐘的對峙之后，班主任用很隨便的語氣，打破了凝滯到冰點的空氣。
　　他把椅子轉(zhuǎn)了過來，正對著代目。
　　“你剛才說的什么？我沒聽清。重復(fù)一遍。”從班主任的話語中聽不到任何人類的感情，如果不是知情人士，你甚至?xí)詾樗莻€機(jī)器人。
　　“老師，我想退學(xué)！我不想?yún)⒓痈呖剂?！”神利·代目鼓足了全身最后的勇氣，大聲對班主任喊道?br/>　　聽到這里，班主任有些震驚，手里的筆掉在了桌子上。
　　班主任死死地盯著代目的眼睛。
　　代目也鼓足了勇氣，死死地予以對視，仿佛是在說，我沒有開玩笑，我是認(rèn)真的。
　　就這樣，兩人對視了兩秒鐘。
　　“哦。原來是想退學(xué)啊。”班主任重新把掉在桌子上的筆撿了起來。
　　他從抽屜里拿出了那本厚厚的《學(xué)生違紀(jì)情況記錄本》，在今天的那一欄里把“神利·代目第一、二、三節(jié)晚自習(xí)翹課”的紀(jì)錄給劃掉了。
　　代目默默地將班主任的行為看的清清楚楚。
　　神利·代目曾經(jīng)沒少違過紀(jì)，遲到，早退，翹課，看動漫，打游戲，這些他都干過。
　　這一次，班主任在他面前親自把他的違紀(jì)紀(jì)錄給劃掉了。仿佛在說：一筆勾銷。
　　“我也覺得你不適合走高考這條路?！卑嘀魅我贿叿潜尽秾W(xué)生違紀(jì)情況記錄本》，一邊不知是諷刺還是挖苦地喃喃自語。
　　“自己給父母打電話，讓他們明天來接你走人。”班主任仍然用他那低沉的機(jī)械音說道。
　　“嗯，明白了。”代目這下感覺自己心里舒坦了許多，就好像一塊石頭落地了一般。
　　“老師，再見?！贝肯蚶蠋熅狭艘还?，轉(zhuǎn)身走向門外。