米豆和阮朵看著身旁的小朋友們接二連三地上臺去推銷自己的“寶貝”，也有些躍躍欲試起來。
　　按照規(guī)則，由寶貝預展時環(huán)境所產(chǎn)生的聲音分貝和寶貝本身所接收到的目光熱度組成的熱度值就構成了熵值。
　　一個“寶貝”對應一個熵值。
　　熵值由低到高排列，這個順序就是“寶貝”的持有人上臺去推銷的順序。
　　“怎么還沒有到我們？”阮朵有些耐不住了，問身旁的米豆。
　　“這說明我們的寶貝更受歡迎?！泵锥拐f著，下巴不由自主地揚了揚，像只驕傲的小公雞。
　　阮朵看了一眼米豆的樣子，用手捂嘴偷笑起來。
　　可是，還沒有笑幾聲呢，正好碰到臺上的人推銷結束，阮朵趕緊騰出手跟著大家一起鼓掌。
　　要知道給別人掌聲也是一種修養(yǎng)和禮節(jié)，阮朵自然是不甘落后于人。
　　大家所受的教育是，即便是落后或者失敗，也要給予別人以掌聲，跟實打?qū)嵉某煽兿啾?，修養(yǎng)更重要。
　　能讓孩子們做到如此自律，還有一個更重要的原因。
　　隨著米豆的視線，可以看到，在這個會場周圍，分布著若干只探頭。這些探頭將孩子們即時的表現(xiàn)全部收錄進系統(tǒng)，包括他們鼓掌與否以及微表情。然后，系統(tǒng)會根據(jù)這些數(shù)據(jù)，給每個孩子打分。
　　這個分數(shù)和孩子們在交換角獲得的另一個分數(shù)，也就是通過售出和購買抵消之后贏利的高低排名產(chǎn)生的分數(shù)，來組成這次活動的全員表現(xiàn)評分。
　　這個最終評分，將被收錄進孩子們的檔案。
　　這個分數(shù)有多重要呢？