陸可兒之前就勸過韓峰，他弟弟韓海在電腦技術(shù)上有著與眾不同的天分，也許可以不遵循一般孩子的成長路徑。甚至，一般學(xué)生的成長模式，很有可能會把韓海的天分給謀殺掉。但當(dāng)時的韓峰并不能接受這一點，他還是認(rèn)為，作為學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校的象牙塔內(nèi)將學(xué)問一級級的念上去比較穩(wěn)妥。所以，也就沒有同意韓海輟學(xué)。
然而，經(jīng)過今天的事，韓峰猛然明白了兩件事：
一是韓海的天分，超過了韓峰的預(yù)估。韓峰自己從未教韓海任何的電腦技術(shù)，初中里連電腦課都沒有，韓海的一切編程技術(shù)都是他自我習(xí)得。就憑他能夠做出《觀滄海》這樣的圖文、聲音自動播放的軟件，他就已經(jīng)超越了這個時代的一般技術(shù)人員，在社會上立足完全沒有問題。
二是繼續(xù)在學(xué)校中呆下去，韓海很可能要出事。他記得，世界著名物理學(xué)、相對論的發(fā)明者愛因斯坦，就曾因過于沉黙被指智力跟不上而被退學(xué)。對于個別天才人物來說，現(xiàn)有的教育體制，恐怕真的沒有辦法滿足他們。強(qiáng)行讓他們在學(xué)校中呆下去，恐怕會讓他們有種削足適履的痛苦。
考慮了這兩點，韓峰才大膽地做出了這個決定。與其讓韓海削足適履、忍受痛苦，還不如索性讓他開心地去做他想做的事。果然，他話音剛落，韓海臉上便綻放出陽光般的笑容，與此同時，陸可兒也欣慰的笑了，她是替韓海高興。陸可兒從來不覺得一個人非得按照社會規(guī)定的路子發(fā)展才能成功。她覺得最適合自己的道路，才是最有可能成功的道路。她早認(rèn)為，韓海應(yīng)該有自己特有的發(fā)展道路。
而這條道路的提供者和保障者，不可能是別人，只能是韓峰。因為韓海信任的人，也只有他的哥哥韓峰。韓峰的認(rèn)可，便是韓海的生命力。如今韓峰終于肯挑起這個擔(dān)子，對韓海還說就是人生中一個意義非凡的重大轉(zhuǎn)折。所以，陸可兒是真心替韓海感到高興的。
但是，校長趙麗卻替韓海擔(dān)心：“韓海的哥哥，我很擔(dān)心，韓海如果輟學(xué)的話，對他的今后的發(fā)展會很不利。在學(xué)校里，我們可以從數(shù)理化文體英全面培養(yǎng)，使得他的素質(zhì)和能力得到全面的發(fā)展。所以，我建議韓海不要輟學(xué)。”韓峰卻主意已定：“不用了，趙校長。也許您真的相信，學(xué)校教育是全面培養(yǎng)學(xué)生，但是現(xiàn)實中，我們的教育就是以分?jǐn)?shù)給學(xué)生分類，貼上高分、中等、低分的標(biāo)簽，代表的是高智商、普通人和‘弱智’，這些人將來也會被送到不同的崗位上去工作。但是，人不應(yīng)該被貼上標(biāo)簽，特別是被貼上‘弱智’的標(biāo)簽?！表n峰所指的，就是張老師稱呼韓?！叭踔恰钡男袨?。
趙校長也已經(jīng)知道了這個事情，她說：“關(guān)于張老師對學(xué)生的語言侮辱行為，我這個校長也有責(zé)任，接下來，我們也一定會重視師德師風(fēng)教育。關(guān)于韓海，如果你們已經(jīng)決定、他本人也同意，我可以特批他保留學(xué)籍，但可以不來上學(xué)。因為一旦沒有了學(xué)籍，以后要進(jìn)入其他高中、高校就會很麻煩?！?br/> 趙校長的這句話，是真的為韓海考慮的。畢竟在國內(nèi)，我們有很多身份管理的規(guī)定，比如對人的出身管理有“戶籍”，對學(xué)習(xí)情況管理有“學(xué)籍”、對工作經(jīng)歷管理有“工作檔案”，如果缺失了其中任何一樣，后續(xù)要補(bǔ)辦的話，都會非常困難。趙校長是以過來人的經(jīng)驗，真心為韓?？紤]才這么說的。
陸可兒聽了后，也對韓峰說：“我覺得趙校長的建議很不錯，可以考慮?！表n峰也點了點頭說：“謝謝趙校長，如果能保留韓海的學(xué)籍、卻沒有嚴(yán)格的上課要求，我們也很高興接受?！壁w校長說：“那就這么辦。韓海同學(xué)的確有他的特殊性。但是，我真心希望，作為哥哥的你，也要重視他的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。文理不分家，這是我江中師大的老師這么教我的，現(xiàn)在我也送給你們?！?br/> “原來，趙校長也是江中師大的？”韓峰有些驚訝。趙校長微笑著點了點頭說：“沒錯，我是老三屆的江中師大學(xué)生。其實，我們當(dāng)初也懷抱著各種夢想，充滿了激情，但是進(jìn)入社會、走上崗位之后，才發(fā)現(xiàn)很多事情并沒有想象的那么簡單，你想要做的事情，并不一定能做成，有時候免不了隨波逐流。所以，對那些想要做自己事情的年輕人，我心里是支持的。關(guān)于韓海，我能幫他做的，也只有這么一些了?！?br/>