教學樓總共分為六棟就像個六邊形的圍繞著榕樹，我隨機進了其中的一棟，一口氣爬到5樓，以我出色的視力早在地下就看到了這里有位學生正在教室門外罰站。
　　只是，跟學生們借衣服雖然可行。但之后學生該怎么辦又是個問題。正當我猶豫著的時候，我看到對面的樓層的布篤已經(jīng)解決了。
　　唯一值得慶幸的是，這所學校的校服并沒有分男女，都是一樣的外衣跟校褲。在這種寒冷的天氣里，學生們多少會穿保暖的衣服，所以我只需要借外套跟褲子就好了。
　　憑借著認知阻礙，我走到學生的背后。他的身高比我高出不少，是個健康的男生。他站的地方背著里面教室學生跟老師們的視線是打暈他最好的隱蔽所。
　　我把暈倒的學生拖到樓梯間，拿走了他的校服外套跟長褲。然后下樓回到榕樹下跟思思等人匯合。
　　不曾想，下樓后看到的第一個人是滿臉不高興的思思。她手里還拿著跟我一樣的藍白相間的校褲。只不過……穿在思思身上的校服外套實在是過于寬大了。
　　“前輩長的太小了?！辈己V道，在替他打圓場的夏喬沒回來之前他真的是口無遮攔。
　　“你想去地獄走一遭嗎?！彼妓荚揪筒桓吲d的臉變得更加兇狠，那條被她抓在手里的褲子都快被揪成麻花狀。
　　“……對不起?！?br/>　　還好最后說了句人話，不然光靠我可沒辦法阻止思思。
　　夏喬遠遠的跑來，還帶著新的消息。組織內允許佩戴通訊工具的只有隊長們，因而莫寒直接聯(lián)系了他，讓他帶上我們前往職員室。
　　“好像是失蹤的人數(shù)變多了，讓我們過去看一下。”
　　“不會吧。”
　　“先去過去聽莫寒怎么說?！?br/>　　隨著思思的一聲令下，我們去了位于二樓的職員室。在哪里除了莫寒跟齊澤以外還多了幾位正在批改試卷的老師。
　　莫寒見到我們來，手里拿著一本文件袋向我們指示去了樓梯口，現(xiàn)在還是上課時間，在哪里人員走動不會很多，談話起來也比較方便。
　　“我記得你們當時是說失蹤了30人對吧，可這里顯示的是50人?！蹦溃盐募蜷_，里面是幾張a4紙，上面清楚的標明了學生的名字跟班級還有日期和家庭住址?！岸胰慷际窃谛Ｆ陂g失蹤的?！?br/>　　“發(fā)生那么大的事怎么還能正常授課??？”思思接過文件，開始瀏覽。
　　“畢竟其他學生還是要學習的，特別是高三的學生們還要面臨高考?！饼R澤解釋著：“而且學生們全部都是在上課中不知不覺就不見的，就像是上課前老師還看到學生在，下課之后人就沒有了這樣?！?br/>　　“因為無法解釋，所以家長們開始也很著急。警局方面也聯(lián)系了組織，我跟布篤也算是有了解到一點詳情，所以就先接下了?！毕膯痰馈?br/>　　布篤也跟著點頭。
　　令我在意的是家長們怎么是開始很著急后來就完全不露臉了，難道又像在躬州一樣，親屬們也都失蹤了嘛？
　　這個顧慮被莫寒看出，他轉頭又下達了新的命令?！皩W校就交給你們四個人調查，我跟齊澤按著這個名單去看看那些學生們的家長?！?br/>　　“收到?！蔽覀兯娜它c頭。
　　下課的鈴聲在此時配合的響起，莫寒跟齊澤拿回名單也就先走一步。
　　我們四人也分開行動，思思率先給我們畫了要問的重點。