????第十章眼花繚亂（下）(本章免費(fèi))
　　
　　????最近以來(lái)，程同的威嚴(yán)隨程家坳的發(fā)展而日益增長(zhǎng)，他的一聲喝罵，滿院沒(méi)人敢駁嘴，姑娘們立刻停下“工作”，如驚鼠一樣四竄而去。
　　
　　????程同不是一個(gè)人來(lái)的，他身邊跟著程家坳輩分最長(zhǎng)的四個(gè)人：程老二、程老五、程老九、程十一。而畏畏縮縮的程老七則站在大院口欲進(jìn)不進(jìn)，最后他干脆蹲在院門(mén)口，從敞開(kāi)的門(mén)望向屋里的程阿珠。
　　
　　????聽(tīng)到程同的那聲吆喝，程阿珠也欠起身，利落的收拾漆盒中的茶具準(zhǔn)備離開(kāi)，但看見(jiàn)門(mén)口的程老七，她停止了動(dòng)作，把目光轉(zhuǎn)向程同。
　　
　　????程同沉著臉走進(jìn)屋，根本無(wú)視程阿珠的存在，與趙興分賓主坐下。其余幾個(gè)老者走到屋門(mén)口，猶豫片刻，干脆學(xué)程老七，蹲在屋外望向屋里。
　　
　　????受程同的默認(rèn)，程阿珠馬上明白自己有權(quán)留下，她快速的斟上幾杯茶，一一遞給幾位族中長(zhǎng)者。
　　
　　????程同不知道該怎么解釋程阿珠的出現(xiàn)，他左看右看，看到趙興扔在一邊的書(shū)，那上面畫(huà)滿圖畫(huà)，很多圖畫(huà)極其像農(nóng)具，譬如犁鏵。
　　
　　????“夫子看的啥書(shū)？這書(shū)上怎會(huì)畫(huà)農(nóng)具？”
　　
　　????“這是南北朝時(shí)期的《齊民要術(shù)》，這次我去縣城，沒(méi)想到小縣城里也有這種書(shū)……好書(shū)啊，我剛才在給書(shū)斷句?！?br/>　　
　　????古文沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也沒(méi)有分段。所以知道哪句話從哪里斷句，就是有學(xué)問(wèn)。趙興自己還沒(méi)有精通這門(mén)技巧，所以他干脆藏拙，只給學(xué)生們教身邊的科普。至于數(shù)學(xué)知識(shí)（當(dāng)時(shí)叫術(shù)數(shù)）卻是他的拿手，沒(méi)有書(shū)本也可從基礎(chǔ)教起?，F(xiàn)在，他的學(xué)生論計(jì)算水平，整個(gè)黃州也敢稱雄，而這正是他最得意的。
　　
　　????然而，在古代，不懂?dāng)?shù)學(xué)可以，不懂“六經(jīng)”怎行。所以趙興便開(kāi)始研究這時(shí)代的經(jīng)義，先從《齊民要術(shù)》。但因不精通斷句，所以他正看得頭昏腦脹，程同一來(lái)，他干脆把書(shū)扔到一邊。
　　
　　????閑聊幾句《齊民要術(shù)》，程同依舊沒(méi)想到解釋的話，他又把話題轉(zhuǎn)向今年的耕作計(jì)劃：“夫子的意思，可是今年開(kāi)春先不忙開(kāi)工，等到孩子們應(yīng)了取解試，程家坳再向州縣申請(qǐng)入籍？”
　　
　　????趙興不明白對(duì)方為何如此思維跳躍，他沒(méi)來(lái)得及回答，一雙小手已遞上一只茶盅，借助這一緩沖，他沉默地接過(guò)茶盅，低頭飲茶。
　　
　　????趙興平時(shí)話少，他這一低頭，被程同視為附和。他接著聯(lián)想到對(duì)方帶回來(lái)的船夫，便用理解的口氣說(shuō)：“夫子帶回幾名船工……不錯(cuò)，我程家坳十戶小村若出了幾名秀才，再讓他們翻山越嶺去縣里應(yīng)學(xué)，太不像話。
　　
　　????有了船就方便了，從江面上往返，一日夜即可……我跟那幾名船工商定了，月俸五百文，村里給他們?cè)诤舆吷w房，若是肯居家遷入，村里許他們?nèi)爰７蜃涌?，如此可好？?br/>