眼見著要月考了，補習(xí)班的范老師先行出了一套考題，給自己的學(xué)生們，當(dāng)然也包括秦翹。
　　她最近進步十分顯著，有些題型哪怕是變型也能摸到解題思路了，這里面要特別感謝汪曉余這個稱職的小老師。
　　范老師的水平不容忽視，可他的教學(xué)方式吃得最透的是優(yōu)等生，秦翹理解他的講題思路，但是自己做的時候就會手忙腳亂。汪曉余自然知道很多問題不必那么麻煩，能將所有的問題深入淺出的講解，幫秦翹更好理解。
　　等所有人都來齊了，范老師就開始發(fā)卷子。
　　卷子雖然每種類型題都一樣，但是數(shù)量上略有不同，坐在一起的學(xué)生絕對沒有作弊的機會。
　　這套題是按照基礎(chǔ)題加每個人的弱項出的，非常有代表性。
　　像秦翹這張，除了高考中�？嫉念}型外，比其他人多了許多幾何題。空間思維是她的弱項，因此這部分較多。
　　這半個月的特殊訓(xùn)練里她可不是吃素的，掏出筆就開始刷刷刷答題。
　　待把自己所有的基礎(chǔ)題目都答完以后，她又費了點時間琢磨了一下卡在最后的那道大題，列了幾個方程式后，還是選擇了放棄。
　　這道難題，就像是冬天里的螃蟹，難啃極了。
　　檢查好了自己的卷子，秦翹抬眼看了眼汪曉余。汪曉余做完好一會兒了，百無聊賴地放空神游，稍不留神就笑得一臉傻氣，秦翹知道她心底一定又想起陳醉了。
　　“嗯——”秦翹出聲警示汪曉余。
　　我答完了，咱們交卷吧。
　　汪曉余遲鈍了一下，眼角瞄到秦翹從座位上起來，她激動地站起了身子。