方銘的話講的很淺顯，雖然眾人還是有些迷糊但總算是聽(tīng)懂了個(gè)大概。
“先生的意思是說(shuō)，學(xué)校內(nèi)有某個(gè)地方影響到了學(xué)校的文氣，從而導(dǎo)致了整個(gè)學(xué)校的風(fēng)水文氣的變化，也就是雕塑出現(xiàn)問(wèn)題的根源?！?br/> 沈自恪反應(yīng)不慢，老眼中閃過(guò)明悟之色，而其他人在沈自恪的提醒下也全都領(lǐng)會(huì)了，只是秦德峰幾人還是覺(jué)得有些不可思議，風(fēng)水真的有這么神奇嗎？
如果不是因?yàn)樯蜃糟〉脑?，要是換做其他人當(dāng)著他們的面說(shuō)這些話早就被他們喊保安給趕走了。
方銘點(diǎn)了點(diǎn)頭繼續(xù)說(shuō)道：“這學(xué)校的風(fēng)水本身是挺好的，那老道士并沒(méi)有做其他的，只是想辦法鎮(zhèn)住了這份文氣，不讓文氣外泄。用一個(gè)通俗的解釋就是，原本學(xué)校是一個(gè)有縫隙的木桶，而那位老道士就是將這縫隙給補(bǔ)上了，這樣的話，如果把文氣比作水的話，如果是有縫隙的木桶，水倒入進(jìn)去會(huì)流失，而流失的多少就取決于這縫隙的大小?！?br/> 一旁一直靜靜聽(tīng)著的大柱在這時(shí)候接過(guò)了話搶著說(shuō)道：“可要是木桶的縫隙沒(méi)有了，那這水倒進(jìn)去就不會(huì)少了?！?br/> “沒(méi)錯(cuò)?！狈姐懳⑽⒁恍?，“而學(xué)校的文氣很特殊，他不是風(fēng)水的產(chǎn)物，而是從學(xué)校內(nèi)的每一位學(xué)生還有老師身上獲取的，所以每一年的新生入校都會(huì)引起文氣的增加，只要能夠留住這些文氣，那么這學(xué)校的文氣也就會(huì)越來(lái)越多，但最后又反哺到學(xué)子的身上。”
“而且還有很重要的一點(diǎn)，哪怕這些學(xué)子后面離開(kāi)了學(xué)校，但他們?nèi)蘸笏〉玫某删鸵矔?huì)影響到學(xué)校的文氣。”
說(shuō)到這里的時(shí)候方銘停頓了一下，因?yàn)樗氲搅水?dāng)初師傅跟他介紹文氣的特性的時(shí)候，曾經(jīng)提到過(guò)某個(gè)地方，那個(gè)地方叫做岳麓書(shū)院。
這座國(guó)內(nèi)目前保存最完好最古老的書(shū)院，如果會(huì)觀氣的風(fēng)水師便是可以感受到?jīng)_天的文氣，那青色的文氣都已經(jīng)是渲染了書(shū)院上方的蒼穹，這便是歷代學(xué)院大儒和弟子所帶來(lái)的影響，只要這些大儒和學(xué)子依然為后人所敬仰，那么這文氣便是不會(huì)消散并且源源不斷的增加。
當(dāng)然，這個(gè)層次的文氣便不是普通學(xué)子所可以吸收的，就好像一個(gè)正常人每天可以喝幾十升水，然而突然一下子落下一條河的水，結(jié)果只能是被淹死。
方銘先前已經(jīng)是查看了，醫(yī)學(xué)院的外部風(fēng)水沒(méi)有多大的問(wèn)題，而內(nèi)部有老道士的布置也不存在問(wèn)題，當(dāng)然，現(xiàn)在被改變了就另當(dāng)別論了。
“先生，你的意思是說(shuō)這問(wèn)題出現(xiàn)在那棟新修建的實(shí)驗(yàn)樓上面？”
沈自恪先前已經(jīng)打聽(tīng)到那兩位男生之所以和方銘爭(zhēng)辯是因?yàn)榉姐懻f(shuō)那實(shí)驗(yàn)樓不應(yīng)該修建，而關(guān)于這實(shí)驗(yàn)樓他也是知道一點(diǎn)，是院里畢業(yè)的一位學(xué)生捐錢(qián)修建的，那位學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)商，現(xiàn)在是國(guó)內(nèi)一家著名的醫(yī)藥公司的老總。
“是不是這實(shí)驗(yàn)樓的原因，我相信秦校長(zhǎng)應(yīng)該心里有數(shù)吧。”
方銘將目光看向秦德峰，不過(guò)秦德峰卻是被方銘這一問(wèn)給問(wèn)住了，因?yàn)樗幌伦硬幻靼追姐戇@話是什么意思，他怎么會(huì)心里有數(shù)，要是他知道實(shí)驗(yàn)樓會(huì)有問(wèn)題怎么也不會(huì)答應(yīng)修建。
“方先生，你……你開(kāi)玩笑吧，我哪里會(huì)有數(shù)?！?br/> 方銘略帶玩味眼神看向秦德峰，聲音微微拖長(zhǎng)，“難道這試驗(yàn)樓剛剛修建的時(shí)候所發(fā)生的怪事秦校長(zhǎng)不知道？”
“怪事？”
秦德峰陷入了回憶，幾秒鐘之后表情變得有些猶猶豫豫，這讓一旁的沈自恪重重的“哼”了一聲，“別拖拖拉拉的，到底發(fā)生了什么快點(diǎn)說(shuō)出來(lái)?！?br/> 聽(tīng)到自己老師催促秦德峰也是不敢再猶豫了，當(dāng)下組織了下語(yǔ)言答道：“其實(shí)也不算什么怪事，就是在這棟實(shí)驗(yàn)樓剛確定好位置找來(lái)挖掘機(jī)開(kāi)挖地基的時(shí)候，挖掘機(jī)無(wú)緣無(wú)故的壞了，而且還是連著壞了好幾臺(tái)?！?br/> “但當(dāng)時(shí)我們也沒(méi)有多想，只是覺(jué)得可能這施工隊(duì)的挖掘機(jī)出現(xiàn)了故障，再進(jìn)行了維修之后便是又恢復(fù)了正常，這應(yīng)該不算什么怪事吧?！?br/> 工地上，挖掘機(jī)出現(xiàn)故障是很正常的事情，有時(shí)候一個(gè)小小的石子都會(huì)導(dǎo)致故障的發(fā)生，是以無(wú)論是秦德峰還是其他人都沒(méi)有放在心里去。
“這還不算怪事？如果我沒(méi)有猜錯(cuò)的話，那幾位開(kāi)著挖掘機(jī)的師傅當(dāng)天休息的時(shí)候是不是都生病了？”
方銘的反問(wèn)讓秦德峰無(wú)法回答，他作為一校的校長(zhǎng)哪里會(huì)注意到這點(diǎn)小事，也就是第一天動(dòng)工的時(shí)候象征性的揮舞著鐵鏟鏟了幾下就離開(kāi)了。