看著打滿紅叉的月考試卷，唐念沉默。
　　上一題是哪題？
　　她抬頭，目光掃了遍黑板，看到標(biāo)注的序號(hào)15，忽然福至心靈，照著序號(hào)十五后的數(shù)字念，“根號(hào)五。”
　　明眼人都知道唐念是找到答案照著讀的。
　　聞應(yīng)海卻沒發(fā)怒，拿著斷尺，輕飄飄地再次發(fā)問：“那第十六題呢？”
　　全班：“……”
　　魔頭還是魔頭。
　　第十六題還沒講，班里大部分人都不知道答案，別說唐念了。
　　唐念眨眨眼，見魔頭手里的戒尺顛了顛，低下頭，快速掃過十六題。
　　下一秒，她抬起頭，準(zhǔn)確無誤地給出了答案：“mn長度為3?！?br/>　　全班詭異的寂靜，議論聲驟起。
　　“唐念竟然答對(duì)了?！?br/>　　“我去，蒙的吧?！?br/>　　“這題挺復(fù)雜的，唐念肯定不會(huì)?！?br/>　　“她偷看別人答案了吧?！?br/>　　聞應(yīng)?？粗颇钭孕诺哪槪聊瑤酌?，面無表情的吐出兩個(gè)字，“過程?！?br/>　　這下?lián)Q成唐念愣住。
　　1+1=2的題目，需要說明解題過程？
　　“看吧，唐念心虛了?！?br/>　　“答題的時(shí)候倒是神氣，一說過程就懵了?！?br/>　　“唐念死定了，誰不知道魔頭最討厭不懂裝懂的人。”
　　聞應(yīng)海沉著臉，平靜的話中暗藏怒氣，“知道答案，不知道過程？”
　　唐念站直身，削薄的背挺的筆直，確定他不是在開玩笑后，干脆利落地回答，“知道。”
　　“漸近線斜率為正負(fù)根號(hào)三，角o三十度····”
　　唐念甚至沒看桌上的題，目視前方，一瞬間的解題過程在她腦中被抽絲剝繭成好幾個(gè)細(xì)節(jié)，語調(diào)平穩(wěn)地像是照著念著一篇短文。
　　平靜流暢，胸有成竹。
　　像一個(gè)發(fā)光體。
　　“…由此可得，mn長度為三?！?br/>　　鴉雀無聲，全班看著她，不敢相信剛才自信沉靜的人是他們印象中那個(gè)陰郁沉默的唐念。