022精神力與生命能量
　　
　　凱特沒(méi)有循循漸進(jìn)教導(dǎo)喬伊的打算，這不光和現(xiàn)在的地點(diǎn)和時(shí)機(jī)有關(guān)，也有他自己的一些心思夾雜在其中。
　　
　　喬伊也明白這點(diǎn)，所以對(duì)凱特的提議沒(méi)有任何的異議，他更清楚凱特并不是他的老師。
　　
　　能夠輔助他開(kāi)啟念，他都已經(jīng)感覺(jué)賺了！
　　
　　要想讓自己在念的修煉上有所精進(jìn)，喬伊知道現(xiàn)在的他，更多能依靠的還是他自己的記憶。
　　
　　或許等以后真能離開(kāi)ngl，他還有什么別的機(jī)遇，但現(xiàn)在他確實(shí)是要像凱特說(shuō)的一樣，掌握使用念讓自己跑更快的方法才是最重要的。
　　
　　“念能力的基本可以分為四大行，纏，絕，練，發(fā)。
　　
　　其中纏最為基礎(chǔ)，就是讓流竄到全身的氣穩(wěn)定，在這個(gè)狀態(tài)下你的速度應(yīng)該會(huì)得到一部分強(qiáng)化，大致上在接下來(lái)的行動(dòng)已經(jīng)足夠。
　　
　　但以你半吊子的纏來(lái)看，不說(shuō)要時(shí)刻保持纏能不能做到，光是體力的消耗就夠你受的。
　　
　　甚至在這期間還不包括你使用念獸的能力，所以最好的辦法就是盡快的掌握絕。
　　
　　也就是將自身的氣息全部收進(jìn)身體中，這種狀態(tài)不但能加快體力的恢復(fù)，也能使自己的存在感變低，是在這次行動(dòng)中必須掌握的基礎(chǔ)能力。
　　
　　并且在掌握絕的情況后，只讓自己腿部的精孔敞開(kāi)使用念，也能讓你維持更久的奔跑。
　　
　　若是能夠在其上學(xué)會(huì)氣的爆發(fā)，也就是練，更是能讓你有著一個(gè)在危急時(shí)刻爆發(fā)逃跑的機(jī)會(huì)。
　　
　　當(dāng)然這些的前提是，你得有個(gè)強(qiáng)健的體魄和不錯(cuò)的天賦與精神力。”
　　
　　凱特一口氣說(shuō)了一大段，卻也將喬伊短期內(nèi)必須要掌握的能力完全講清楚了。
　　
　　至于四大行中最后的發(fā)，凱特并沒(méi)有介紹。
　　
　　但喬伊卻知道，發(fā)是需要自己將念能力的基礎(chǔ)掌握牢靠后，才能修煉的。
　　
　　在這個(gè)過(guò)程中喬伊首先要明白自己所屬的系別，也就是自己擅長(zhǎng)的方向。
　　
　　然后才能根據(jù)自己心中想要的，自己的性格，習(xí)慣，成長(zhǎng)環(huán)境，等等多方面綜合后，創(chuàng)造出的最適合自身的必殺技。
　　
　　而系別的問(wèn)題喬伊也記得頗為清楚。
　　
　　在漫畫(huà)中心源流拳法的創(chuàng)立者，研究出了一種診斷法。
　　
　　通過(guò)在一杯清水上放一片葉子，然后能力者朝著水杯注入念，根據(jù)水杯中水和葉子的不同變化，來(lái)判斷出能力者具體擅長(zhǎng)的方向。
　　
　　這種診斷的方式叫做水見(jiàn)式，而根據(jù)測(cè)試中水杯中水和葉子的不同表現(xiàn)，念也被分為了六大系別。
　　
　　分別是強(qiáng)化系、放出系、變化系、操作系、具現(xiàn)化系和特質(zhì)系。
　　
　　喬伊沒(méi)機(jī)會(huì)測(cè)試自己，所以對(duì)自身擅長(zhǎng)哪個(gè)方向自然也就沒(méi)法判斷。
　　
　　不過(guò)他也不著急，貪多嚼不爛的道理他還是知道的。
　　
　　所以在聽(tīng)了凱特的分析后，他便第一時(shí)間詢(xún)問(wèn)起了關(guān)于絕的修煉。
　　
　　其實(shí)上來(lái)就修煉絕，對(duì)喬伊來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。
　　
　　畢竟他才學(xué)會(huì)了纏，也就是完全打開(kāi)精孔下對(duì)氣的簡(jiǎn)單控制。
　　
　　這種情況下就要去學(xué)習(xí)完全的關(guān)閉精孔，限制氣的釋放，簡(jiǎn)直就是分屬兩極的修煉方向，其難度自然不會(huì)小。
　　
　　但喬伊更相信凱特應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)了什么，不然不會(huì)那么篤定般的認(rèn)為他會(huì)快速的掌握絕的使用。
　　
　　尤其最后一句提到的體魄，天賦與精神力。
　　
　　體魄喬伊一般，天賦不確定，但精神力他敢說(shuō)很強(qiáng)。
　　
　　可體魄容易看出，天賦和精神力凱特又是憑什么判斷他會(huì)有一項(xiàng)突出呢？