帶拉魯拉絲回家后，唐毅翻箱倒柜，找到本沒用過的筆記本，畫筆沒有，沒關系，先用鉛筆代替吧。
　　“我不會畫畫的?！笨粗鴣砘孛β档挠柧毤?，拉魯拉絲忍不住輕聲提醒。
　　“沒關系，你想畫什么就盡管畫出來就行了，畫得丑不要緊，等將來你再長大點，想寫小說時，回頭再去看到這些畫，就能回憶起你內(nèi)心想表達的那些美好，這不是很好嗎？”
　　“聽起來挺有道理的，不過，真的嗎？”拉魯拉絲覺得以自己對唐毅的了解，應該沒那么簡單。
　　唐毅很快將椅子拉得稍微遠點，距離書桌一米左右，將筆記本豎立放置，又將鉛筆擱在旁邊，然后牽著拉魯拉絲的手讓她坐在椅子上。
　　“好了，現(xiàn)在開始畫吧?！?br/>　　端坐的拉魯拉絲抬了抬手，看著伸手完全夠不到的鉛筆，又瞧了瞧唐毅滿臉人畜無害的笑容，有些明白過來了。
　　她就知道，哪有那么好的事情啊，我的訓練家上輩子絕對是魔鬼投胎。
　　唐毅要讓拉魯拉絲通過念力控制鉛筆，然后在筆記本上畫畫。
　　拉魯拉絲有點苦惱，但她還不懂得去拒絕自己的訓練家，唐毅雖然有時候古古怪怪的，但大部分時候?qū)λ€是很好的。
　　拉魯拉絲深吸了口氣，開始嘗試使用念力。
　　因為剛才在外面有過一次成功使用念力的嘗試，這次的念力并沒有費太多時間，很快，鉛筆慢慢漂浮到半空中。
　　這次雖然技能使用很順利，但鉛筆搖晃得很厲害，在筆記本上的涂畫也是歪歪斜斜的。
　　拉魯拉絲知道自己對念力的掌控還遠不到收放自如地步，有些忐忑地看了眼自己的訓練家，卻發(fā)現(xiàn)唐毅指著涂畫頻頻點頭。
　　“不錯不錯！你這畫的是比比鳥嗎？不過不對哦，頭上的羽毛造型不對！”
　　“哈哈哈，這個是主角嗎？長得有點胖哦。”
　　“太陽挺像西瓜的，晚上給你買個西瓜吃吃？”
　　唐毅仿佛完全不再關注拉魯拉絲的念力，只對她的畫和畫中的世界或者人物評頭論足，而且還毫不掩飾自己的取笑聲。
　　拉魯拉絲放心下來，旋即內(nèi)心又頗為不忿起來。
　　什么??！
　　我想畫的明明是大嘴雀，居然說是比比鳥。
　　這人肯定故意的，太壞了！
　　……
　　對拉魯拉絲的念力訓練終于初見成效，漸漸地，少女已經(jīng)不再關注和緊張是否能夠控制念力這件事上，而是將更多注意力放在如何畫出更好的畫，畫出內(nèi)心想表達的世界。
　　而唐毅也在時刻關注著拉魯拉絲的念力能力，鉛筆從最開始的劇烈搖晃，到后來越來越平穩(wěn)。
　　畫出來的涂鴉從最開始的四不像，到后來已經(jīng)和拉魯拉絲想要表達的東西越來越像了。
　　這都意味著，拉魯拉絲對念力的操控能力越發(fā)地嫻熟了。
　　最重要，拉魯拉絲也開始樂在其中。
　　周末短暫而快樂的時光總是過去得那么快。
　　唐毅遺憾不能陪伴拉魯拉絲更多時間，但對于即將高考的他而言，筆試部分的知識還是需要繼續(xù)鞏固下。