????周希漢被遣送回了學校，還掛了一個難聽的罪名：借行醫(yī)之便耍流氓。
　　
　　????學校將對他進行怎么樣的處分還不得而知。讓周希漢苦惱的是他有口不能辯，因為，師傅反復交代他，這本事輕易不能顯露出來。他師父說，他一輩子，這三門絕技也僅僅各顯露了幾次而已，并且，就因為這偶然的幾次顯露，還差點讓他連性命都不保，最后，不得不隱姓埋名隱居這青云山。
　　
　　????因此，周希漢身懷絕技倒成了他的一個累贅，他只能默默地擔著耍流氓的虛名。現(xiàn)在，冤枉地被開除了實習，唯一能安慰他的是，就是他可以借著沒實習的機會加緊復習，爭取在畢業(yè)考試時能打個六十分。
　　
　　????為什么周希漢畢業(yè)考試打六十分都似乎是件很艱難的事呢？因為，他是有名的掛科生，幾乎每次都要通過補考才能過關(guān)。從大三開始，他突然不再熱衷書本上的知識了，他開始了喜歡旁門左道，圖書館的十七樓是他向往的地方。
　　
　　????特別是認識了那個老道士師傅之后，他對醫(yī)學的看法有了根本的改變。他發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代醫(yī)學，不管中醫(yī)還是西醫(yī)，謬誤的東西實在是太多了，百分之六七十的知識根本就沒用，甚至是錯誤的，因此，他根本就不想在沒用的知識上浪費時間。掛科，不再是什么恥辱了，但覺得，讀書的目的只有一個，那就是使用。
　　
　　????當他最好的同學責備他要端正學習態(tài)度時，他反過來為同學們的努力感到悲哀，他說：“你記得人的骨骼有108塊還是204塊，有什么用？記得人體有多少塊肌肉有什么用？沒用的，你只要知道這根骨頭斷了怎么把它接上就可以了，他屬于長骨還是短骨，沒有意義。既然沒意義，我用時間記他干嘛？”
　　
　　????“可你得畢業(yè)吧？你得考醫(yī)師資格證吧？你不學不記，考試不及格，你當?shù)昧酸t(yī)生？”每當同學們這么批評他時，他又不得不氣餒起來。
　　
　　????現(xiàn)在，他知道，即使沒用的知識，甚至錯誤的知識，他也得記一記，應(yīng)付一下考試再說。因為，要當醫(yī)生，他就先得拿到畢業(yè)證，就先得考上醫(yī)師資格證，否則，即使他是神醫(yī)，那也是不能行醫(yī)的，這是法律。
　　
　　????突然要把很多的功課補上，是件很頭痛的事情。可是，煩惱并沒有就此而止，又一樁煩惱找到了他的頭上。
　　
　　????醫(yī)科大學有名的老教授韓兆明找到了周希漢，他死活要拜周希漢為師。
　　
　　????老師要拜學生為師，那不是天大的笑話嗎？可是，這韓兆明確實是很認真的，他懇求周希漢教他大碑手、天籟針和云拍灸。
　　
　　????自己的老師來拜師，而且還不是一般的老師，而是大名鼎鼎的韓大教授，這可難住了周希漢，因為，周希漢當年學藝時在師父面前發(fā)過毒誓，傳單不傳雙?，F(xiàn)在，他雖沒收過徒，但怎么可以傳授給比自己還老五十幾歲的老人呢？