【“我一直以為網(wǎng)上的傳言是虛假的，沒(méi)有想到居然真的有鬼死了以后還維持著生前的習(xí)慣?！薄?br/>　　【“為什么這些鬼到死了還要繼續(xù)上課？總感覺(jué)有些奇怪，這根本不像是這個(gè)年紀(jì)的小孩應(yīng)該做的事情?！薄?br/>　　【“該不是會(huì)是被學(xué)校老師的鬼魂脅迫了吧?！薄?br/>　　【“你說(shuō)他們是被學(xué)校老師的鬼魂脅迫了，可為什么沒(méi)有見(jiàn)到老師們的鬼魂呢？”】
　　【“算了，想得我腦子痛，還是等著我們主播為我們揭曉謎題吧?！薄?br/>　　直播間的觀眾們討論了許久，最終仍是得不出答案，這一點(diǎn)也在李易的意料當(dāng)中。
　　和這群觀眾們相處了這么久，他十分了解這些人的本質(zhì)，那就是又菜又愛(ài)分析，要是放在了恐怖片當(dāng)中，準(zhǔn)是第一個(gè)死的龍?zhí)住?br/>　　“如果我現(xiàn)在握著斬鬼刀出去，把教室中的厲鬼橫掃一空，那隱藏在學(xué)校當(dāng)中的惡鬼會(huì)不會(huì)現(xiàn)身阻止呢。”
　　李易看了一下，這些小孩的怨氣確實(shí)要比尋常厲鬼身上的怨氣更重。
　　但也沒(méi)有到達(dá)無(wú)法收拾的地步，相較于封鬼榜中的張娜還是略遜一籌。
　　如果用陰陽(yáng)五雷法的話，想覆滅他們還是很簡(jiǎn)單的。
　　“一，二，三，四，五……”
　　就在李易思考的時(shí)候，外面的教室傳來(lái)了報(bào)數(shù)的聲音，聽(tīng)起來(lái)像是那名扮演老師角色的厲鬼正在計(jì)算學(xué)生的數(shù)量。
　　“二十一，二十二?！?br/>　　“今天我們教室里來(lái)了二十二名同學(xué)呢?！?br/>　　幽幽的聲音在教室中響起，李易后背的衣物瞬間被冷汗打濕。
　　外面一共只有二十名學(xué)生，哪里來(lái)的二十二個(gè)。
　　他們被發(fā)現(xiàn)了！
　　“?。。?！”
　　這時(shí)候突然從身旁的書(shū)柜傳來(lái)了吳倩的尖叫，一只厲鬼打開(kāi)了她的柜門(mén)。
　　李易知道，不能再等了，他一把推開(kāi)了柜門(mén)。
　　背上的斬鬼刀就要拔出，決定拼死一戰(zhàn)。
　　“兩位同學(xué)，上課時(shí)間已經(jīng)到了，你們躲在這里干什么？還不回到自己的座位上?！?br/>　　就在這劍拔弩張的時(shí)刻，講臺(tái)上的那名“老師”笑盈盈的開(kāi)了口。
　　同學(xué)？
　　這群厲鬼搞什么名堂？
　　李易驚疑不定的看著教室中的場(chǎng)景。
　　在他們兩人暴露行蹤以后，這些厲鬼并沒(méi)有在第一時(shí)間向他們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，而是十分好奇的盯著他們。
　　難道事情還有反轉(zhuǎn)？
　　【“這是一個(gè)由厲鬼組成的課堂，意外來(lái)到這里的你必須遵守教室的規(guī)矩，扮演老師的厲鬼，讓你回到座位，你決定。”】
　　【“選項(xiàng)一：我李某人就算是去死，被厲鬼圍殺，從這里跳下去，也不可能上課。
　　拒絕上課你將受到教室中二十一名厲鬼的瘋狂攻擊。
　　任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：稱(chēng)號(hào)：世界上第一個(gè)被小學(xué)生擊敗的男人，該稱(chēng)號(hào)沒(méi)有任何能力?！薄?br/>　　【“選項(xiàng)二，活到老學(xué)到老，老實(shí)回到座位?！?br/>　　任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：豁免卡，使用此卡，你將不會(huì)被厲鬼選作為攻擊的目標(biāo)?！?br/>　　又是給出了兩個(gè)選擇。
　　“我選二。”
　　李易沉思了片刻，現(xiàn)在和這群厲鬼們撕破臉，并不是明智之舉。
　　他的任務(wù)目標(biāo)只有一個(gè)，和教室中的這些厲鬼并沒(méi)有本質(zhì)上的矛盾。
　　李易給一旁驚慌失措的吳倩使了個(gè)眼色，隨后走向了教室中多出的兩個(gè)位置。