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　　????華文昊沒想到第一個病人曾先生就推給了他，這是老教授帶學生的方式。首先讓自己的學生給病人看病，然后讓學生說出怎么治療。然后他在給病人看，補漏查缺，指出學生的不足，這樣代出來的學生實踐經(jīng)驗豐富，出徒也快。
　　
　　????曾學禮早就看好華文昊想要收他做衣缽傳人，所以代徒弟的用心程度就更不用多說了。
　　
　　????華文昊就給病人做了一下檢查，病人兩目微腫，內(nèi)有白翳，其淚滿眼，睜則下流，面氣青黑，四肢不溫，舌白多津，脈沉弦，華文昊想了想說道：“老師，這是陽虛寒盛，經(jīng)脈失養(yǎng)，應該用溫腎健脾，疏肝養(yǎng)血的藥物治療。
　　
　　????曾學禮眼晴就是一亮，不住的點著頭，把紙筆推給華文昊：“你把藥方寫一下！”華文昊知道曾學禮這是有考究他的意思。
　　
　　????也不客氣，在紙上寫著：“茯苓，何道烏各３０克，附子，黨參，白芍各１５克，干姜１２克，甘草９克。”
　　
　　????華文昊把方子推給曾學禮，不過推到一半又收回來，想了想在上面又寫上：“三劑之后加桂枝，白術各１５克?！?br/>　　
　　????曾學禮拿過去看了幾眼，沉思了片刻，把方子推給患者，“到下面拿藥吧！”
　　
　　????病人的兒子就有些尷尬，對曾學禮說道：“曾先生，這．．．這成嗎不跳字。言下之意，“您不給診，卻用一個年輕人給看，這藥吃了能好嗎不跳字。要知道曾學禮的診費可不低不?。≈匾牟皇莾r錢，而是能把病治好，病人家屬見曾學禮這么看病，那還能愿意了。
　　
　　????曾學禮就笑了笑：“我這學生的學識已經(jīng)不比我差了，三十年前我治眼疾多用清熱泄火滋陰之劑，以為眼疾全為陽熱之癥，而無虛寒之理。后來治療眼疾，遇到虛寒之癥，怎么治都治不好。我痛定思痛，翻閱了大量的文獻醫(yī)書，這才明白這個道理。我這個學生，一下子就指出病人是虛寒之癥引起的眼疾，你們說，他開的方子成不成？”
　　
　　????小伙子可不懂曾學禮說的這些都是什么，但是老專家這樣推崇他的學生，他心里就稍稍放了點心，父親的病也折騰十幾年了，要是真能治好，說什么要送面錦旗過來。
　　
　　????曾學禮看了一輩子病，自然能摸清病人家屬的心理，笑著說道：“三劑藥之后，眼痛即止，六副藥之后要是你父親的病不好，你過來退藥款，砸我濟善堂的招牌！”
　　
　　????小伙子連忙道謝，陪笑，人家老中醫(yī)敢說這么狠的話，那是心里有底啊，要是能治好他父親的病，怎么都行啊，連聲道謝帶父親下去抓藥去了。
　　
　　????等病人出去，曾學禮才說道：“文昊啊，你的學識已經(jīng)不比幾十年行醫(yī)的老大夫差了，有時間請你父親來天南，他培養(yǎng)出了一個好兒子，我?guī)У难芯可?、博士生里面沒有一個比得上你有靈性，十一月來我的博士生班吧！”
　　
　　????曾學禮說這話那是對華文昊極大的肯定，全國各地中醫(yī)學院的畢業(yè)生想進曾學禮的博士班那要層層篩選，不是誰想進都能進的，華文昊可太清楚曾學禮這話的分量了，何況曾學禮說的可不是碩士生班，而是博士生班。對于他一個本科生來說，這是跳級??！
　　
　　????同期畢業(yè)的同學有不少都在讀碩士，華文昊那陣子跟本就不想接著讀中醫(yī)的研究生，他從小學醫(yī)，早就生出厭煩之心，要不是得到青囊經(jīng)，現(xiàn)在可能還在外面抓藥呢！
　　
　　????“曾老師，讓您說的我都不好意思了！”
　　
　　????曾學禮就笑了：“你什么時候見我夸過人？”
　　
　　????兩人就一起笑了起來。
　　
　　????接著進來的五個病人全都是先由曾學禮把脈診斷，然后在由華文昊診斷，說出病因，如何用藥。
　　
　　????華文昊每個病人的病因都診斷的非常準確，甚至對兩名病人的用藥另曾學禮都大發(fā)感嘆。
　　
　　????華文昊用方子的手段太靈活多變了，有一些連曾學禮都想不到，當華文昊開出來之后，他要想一想才明白過來為什么這么用藥，這幾個病人診斷之后，曾學禮竟有種怪異的感覺，不是他在教學生，而是華文昊在教他這個老師。