七月底干旱愈演愈烈，幾乎到了赤地千里的地步。
　　
　　陳天部地下水位下降，好幾口井都已經(jīng)沒水了。
　　
　　陳遠只能將鼎內(nèi)空間的水源，用銅斗一斗一斗的往外運。
　　
　　風(fēng)部落、桑部落還有田氏，三伙人已經(jīng)對陳天部死心塌地了。
　　
　　前幾天水井打不出水了，大家人心惶惶，以為他們又要東遷了。
　　
　　但是陳天部的眾人依舊該干什么干什么，絲毫沒見慌張。
　　
　　果然，當(dāng)天晚上，就來了十輛大車，送來了十斗清水！
　　
　　對這些突然出現(xiàn)的清水，三部族人全體震驚了。
　　
　　陳天部竟然還有存水，并且還能額外供的起這么多人的飲水！
　　
　　這么強大友善的部族，現(xiàn)在山瑤部來求他們回去，他們都不會回去了！
　　
　　他們都遷徙了，也沒見山瑤部有人來留他們。
　　
　　再看陳天部，又給工作，又給吃喝，直如再生父母一般！
　　
　　……
　　
　　七月中旬的時候，陳遠小學(xué)的孩子們正式畢業(yè)了。
　　
　　最開始陳遠是打算讓他們按整年學(xué)習(xí)的，結(jié)果還是因為天氣原因，不得不將暑假也加上了。
　　
　　孩子們經(jīng)過兩年半的學(xué)習(xí)，已經(jīng)完成了陳遠編寫課本上的全部內(nèi)容。
　　
　　而且全班識字率都達到了兩千以上。
　　
　　云瑤黑娃這種尖子生，已經(jīng)認識三四千字了。
　　
　　如果不是陳遠的教科書上一共就這么多字，他們還能認識的更多。
　　
　　專業(yè)技能方面，工匠老師們對孩子們的表現(xiàn)，全都給出了全優(yōu)的評分，每個人都順利畢業(yè)了。
　　
　　第二期學(xué)員的名單，各氏族已經(jīng)報上來了，適齡兒童一共一百一十三名！
　　
　　這幾年人口增長迅速，而且通過收編的五千九中，也有很多符合條件的。
　　
　　四十二名畢業(yè)的同學(xué)中，成績好的前二十名留校。
　　
　　剩下的回到部族中，擔(dān)任七歲以前的孩子啟蒙教育工作。
　　
　　各部族要自行劃定教學(xué)區(qū)域，并協(xié)助回到族中這些同學(xué)的工作輔助。
　　
　　如此一來，幼兒園的雛形便誕生了！
　　
　　教育這里遇到了難題，教科書嚴重不足！
　　
　　現(xiàn)在已經(jīng)是八月初了，如果不能在九月份之前提供足夠多的教科書。
　　
　　小老師們只能靠自己的筆記、作業(yè)教孩子們了。
　　
　　“活字印刷！”陳遠想到了活字印刷術(shù)。
　　
　　活字印刷技術(shù)性并不高。
　　
　　但卻需要配合墨汁使用。
　　
　　幸運的是，墨汁去年冬季的時候，被創(chuàng)新協(xié)會研制出來了。
　　
　　陳遠會將一些并不是特別著急的想法，寫在創(chuàng)新協(xié)會的記事本上。
　　
　　然后工匠們?nèi)绻e下來，就會按照陳遠所寫的東西，一樣一樣的嘗試制作。
　　
　　這時候就要再提到一位功臣了，二蛋！
　　
　　沒錯就是他！
　　
　　二蛋父親是樊氏杰出工匠，在金屬作坊屬于頂尖技術(shù)人才，自然也入選了科技協(xié)會。
　　
　　二蛋放了學(xué)，總喜歡去科技創(chuàng)新協(xié)會，看陳遠寫的亂七八糟的東西。
　　
　　匠人們不識字，但二蛋認識，所以他便做起了科技創(chuàng)新協(xié)會的翻譯工作。
　　
　　去年冬天，閑下來的工匠們按照陳遠的大致記錄。
　　
　　將松煙松脂混合，經(jīng)過多番嘗試，終于將墨汁鼓搗出來了。
　　
　　但是墨汁從研發(fā)出來以后，就被束之高閣整整半年的時間。
　　
　　因為孩子們用的是碳筆，根本不會用毛筆。