看到新面孔的盧文斌后，正在場(chǎng)上玩的幾個(gè)校隊(duì)隊(duì)員就在一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下向盧文斌走了過(guò)來(lái)。
　　走到盧文斌身前，這位學(xué)長(zhǎng)上下打量了盧文斌一下后，道：“你叫盧文斌？”
　　盧文斌點(diǎn)點(diǎn)頭道：“嗯。”
　　這位學(xué)長(zhǎng)呵呵一笑，帶著陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)氣說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)你很能進(jìn)球？”
　　盧文斌眉頭一皺，道：“你什么意思？”
　　這學(xué)長(zhǎng)道：“沒(méi)什么，正好我也是前鋒，不如咱們來(lái)比一比？”
　　盧文斌正準(zhǔn)備說(shuō)話，腦海里就傳來(lái)了系統(tǒng)的電子音：“叮咚，您有新的任務(wù)，請(qǐng)注意查收！”
　　盧文斌打開(kāi)其他人都看不見(jiàn)的系統(tǒng)頁(yè)面，看到了新任務(wù)。
　　任務(wù)3：韓大鵬的挑釁。
　　任務(wù)介紹：高三學(xué)生韓大鵬作為原校隊(duì)的主力前鋒和前場(chǎng)核心，感到了宿主對(duì)他帶來(lái)的威脅，有心想在宿主剛?cè)胄ｊ?duì)、立足未穩(wěn)時(shí)給宿主一個(gè)下馬威，打擊宿主的信心和聲望，確保他主力前鋒和前場(chǎng)核心的地位。
　　任務(wù)要求：徹底擊敗韓大鵬。
　　成功獎(jiǎng)勵(lì)：初級(jí)領(lǐng)袖光環(huán)。
　　失敗懲罰：作為校隊(duì)替補(bǔ)一個(gè)月之內(nèi)不能上場(chǎng)比賽。
　　看到成功的獎(jiǎng)勵(lì)，盧文斌愣了一下，隨即向系統(tǒng)進(jìn)行詢問(wèn)，系統(tǒng)進(jìn)行了解釋。
　　原來(lái)，所謂領(lǐng)袖光環(huán)，就是讓宿主的隊(duì)友自覺(jué)以宿主為核心，在宿主的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一致?tīng)?zhēng)取勝利，而不是在隊(duì)伍里拉幫結(jié)派、互不理會(huì)。
　　這是一個(gè)被動(dòng)技能，獲得技能后就立即開(kāi)始生效。
　　當(dāng)然，初級(jí)的效果并不是很明顯。不過(guò)，卻足以讓初來(lái)乍到的盧文斌不至于因?yàn)楦咭恍律纳矸菰獾嚼详?duì)員們的排斥。
　　有些高二的學(xué)生雖然也是剛剛加入校隊(duì)，但他們畢竟在湄江中學(xué)多讀了一年的書(shū)，加上球踢得好，與校隊(duì)的老隊(duì)員們都是老相識(shí)，不存在排斥的問(wèn)題。
　　只有盧文斌，才剛剛?cè)雽W(xué)，與校隊(duì)成員一個(gè)都不熟，然后又剛報(bào)道就與韓大鵬產(chǎn)生了矛盾。
　　如果沒(méi)有這個(gè)初級(jí)領(lǐng)袖光環(huán)的獎(jiǎng)勵(lì)，盧文斌即使贏了韓大鵬，恐怕也還是會(huì)遭到以韓大鵬為首的老隊(duì)員的排斥。
　　作為前鋒，要是盧文斌遭到老隊(duì)員們的排斥，在球場(chǎng)上不傳球給他的話，他再高的射門屬性也是無(wú)用武之地的。
　　因此，這個(gè)任務(wù)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)得剛剛好。
　　就在盧文斌看任務(wù)介紹和聽(tīng)系統(tǒng)解釋的時(shí)候，韓大鵬見(jiàn)盧文斌一直發(fā)呆不說(shuō)話，于是嘲諷道：“盧文斌，發(fā)什么呆？沒(méi)膽子比，就回去讀書(shū)，別來(lái)校隊(duì)拖后腿！”
　　盧文斌聞言，馬上退出了系統(tǒng)頁(yè)面，對(duì)韓大鵬揚(yáng)眉道：“比就比，怎么比？”
　　韓大鵬道：“簡(jiǎn)單點(diǎn)，一對(duì)一，從大禁區(qū)弧頂處開(kāi)始輪流帶球突破，另一人防守，加一個(gè)門將守門。五個(gè)球，誰(shuí)進(jìn)球多誰(shuí)贏，誰(shuí)輸了待會(huì)兒就主動(dòng)跟張教練說(shuō)自己打替補(bǔ)。”
　　盧文斌點(diǎn)頭道：“行！”
　　于是，韓大鵬扭頭向那個(gè)剛才他們踢著玩時(shí)守門的門將道：“于遠(yuǎn)航，幫守下門?！?br/>　　于遠(yuǎn)航笑道：“可以！”
　　然后，韓大鵬帶頭向球場(chǎng)內(nèi)走去，其他人則跟在后面起哄：
　　“韓大鵬，人家才高一，比你小兩歲呢，你這不是欺負(fù)人么？”
　　“是啊，你和于遠(yuǎn)航耍得那么好，可別聯(lián)合起來(lái)坑人家哦！”