在這個(gè)特殊的環(huán)境之中，有著無(wú)形的壓力，對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，自己選擇的宅家玩游戲，和被強(qiáng)制的宅家玩游戲，是兩個(gè)概念。
　　畢竟，當(dāng)被強(qiáng)制要求的時(shí)候，游戲也就變成了工作。
　　陳穩(wěn)的第一個(gè)練習(xí)，依然是練補(bǔ)刀，要求用游戲里彈道最差攻擊力最低的英雄，卸除符文不點(diǎn)天賦，單機(jī)補(bǔ)刀，十分鐘三十秒之前不得低于一百。
　　沒(méi)成功，就要無(wú)限重復(fù)下去，直到成功為止。
　　“發(fā)育，是這個(gè)游戲的基礎(chǔ)，他代表著經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)，經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)則是代表戰(zhàn)斗力，所以首要教學(xué)，就是發(fā)育。”系統(tǒng)在陳穩(wěn)背熟各種要求的資料后，開(kāi)始往實(shí)戰(zhàn)方向引導(dǎo)。
　　陳穩(wěn)聽(tīng)完點(diǎn)頭，決定自己再加一項(xiàng)，漏一刀自己就做一個(gè)俯臥撐。
　　給自己額外加壓，系統(tǒng)要求的是一百，我自己的要求是全部。
　　單機(jī)的訓(xùn)練，枯燥而又乏味，但是這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于陳穩(wěn)來(lái)說(shuō)，壓力不大。
　　當(dāng)初打籃球的時(shí)候，陳穩(wěn)就做過(guò)類(lèi)似的投籃練習(xí)，三分球必須十投九中，為此，陳穩(wěn)有很長(zhǎng)一段時(shí)間凌晨四點(diǎn)起床，致敬一位偉大的球員，也許他更多的是靠天賦，但是陳穩(wěn)也相信他的努力，真的看過(guò)凌晨四點(diǎn)的夜空。
　　在所有人都沒(méi)有起床之前，練上兩個(gè)小時(shí)的枯燥投籃，才在不久之后以小學(xué)生身份，狂砍三十分，秀翻一眾高中校隊(duì)，震驚全場(chǎng)，而人們一般都把原因歸咎于陳穩(wěn)小學(xué)就身高過(guò)一米七的天賦。
　　成功的人當(dāng)然需要天賦，但是世界還有大把有天賦的人沒(méi)有去努力過(guò)，所以他甚至不知道自己原來(lái)在這件事上這么有天賦。
　　這個(gè)補(bǔ)刀訓(xùn)練，對(duì)于陳穩(wěn)來(lái)說(shuō)，相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單，畢竟有著多種游戲的經(jīng)驗(yàn)，并不是一個(gè)純小白。
　　只是，在練習(xí)的時(shí)候，陳穩(wěn)一直在想一個(gè)問(wèn)題。
　　發(fā)育好，代表戰(zhàn)斗力高。
　　那么如果自己十分鐘補(bǔ)一百刀，對(duì)手十分鐘也補(bǔ)一百刀，那么豈不是他的戰(zhàn)斗力和我差不多？
　　加上有些英雄還分前期后期，有些英雄前期戰(zhàn)斗力爆炸，比如盲僧，杰斯妖姬等等。
　　但是到了后期，發(fā)育一樣的情況下，小法師狗頭這樣的英雄，你怎么打的過(guò)？
　　所以，光自己發(fā)育好，似乎還不夠？
　　你發(fā)育，我發(fā)育，大家一起拼后期？
　　不不不，那太不穩(wěn)了，這就像一個(gè)魔王，居然把自己的小怪送給勇者練經(jīng)驗(yàn)，到了后期，勇者變成魔王了，自己被虐了，真正的穩(wěn)健，不是應(yīng)該在新手村的時(shí)候，就親自去把勇者給扼殺在搖籃里，再挫骨揚(yáng)灰嗎？
　　陳穩(wěn)在學(xué)習(xí)東西的時(shí)候，總是喜歡想的更深遠(yuǎn)一點(diǎn)，永遠(yuǎn)不滿(mǎn)足于老師教你的知識(shí)，你才能超越老師。
　　那么，是不是在自己發(fā)育的時(shí)候，還可以做一些事情，讓對(duì)手不能發(fā)育呢？
　　比如，對(duì)方跟我對(duì)線(xiàn)的時(shí)候，我打他一套，他就不能發(fā)育了。
　　但是，這樣還有一個(gè)問(wèn)題，他可以吃經(jīng)驗(yàn)啊。
　　那么最好，應(yīng)該是把他趕出經(jīng)驗(yàn)區(qū)，但是英雄聯(lián)盟的經(jīng)驗(yàn)區(qū)太長(zhǎng)了。
　　s3那會(huì)兒很短，后來(lái)在s4的時(shí)候，4.11版本為了照顧新手玩家，吃經(jīng)驗(yàn)距離變長(zhǎng)了，高達(dá)一千二百碼。